“В нашем случае, поскольку прошли раньше обучение по курсу "Воспитательная дрессировка", мы уже умели играть в большинство "подвижных" игр курса "Игры с собакой". После знакомства с частью материалов курса "Игры с собакой", во время тестового доступа, решили дополнительно проверить себя в играх, которые уже освоили раньше, а так же научиться играть в развивающие игры.
В итоге в апортировочных и тяговых играх:
- Добавили азарта проводнику.
- Заметно улучшили взаимопонимание.
- Проводник научился лучше отслеживать и контролировать возбуждение Фортика.
- Фортун научился большему самоконтролю.
- Вместе научились быстро снимать сильное возбуждение Фортуна по окончанию игры и переключаться на другую деятельность после в уравновешенном состоянии.
- Научись комбинировать различные виды игры, трюков и позиций, по ходу прогулки, в игровой или рабочей сессии.
- Пока, так и не получилось поиграть в "футбол".
В развивающих играх:
- Научили Фортика лучше контролировать "нетерпение" во время развивающих игр.
- Разнообразили "угадай-ку".
- Научились играть в поисковую игру в любом месте, минимально отвлекаясь на окружение. Иногда перемежевываем поиск предметов с другими подвижными играми и сменой позиций.
- Научились подавать по названию 2 похожих из 5-6 разных предметов и игрушек с короткими отвлечениями внимания на другую активность.
- Впереди остались неосвоенные "игрушки в корзинке" и "сбор пирамидки".
Да, а еще нам очень нравиться "играть в еду". У нас много шикарных дубов с морщинистой корой, в которой, ну очень интересно, искать и выковыривать корминки.
Поскольку особых ожиданий не было — считаем, полученные результаты хорошими.
Поначалу к играм был более "строгий" подход. Казалось, что итогом освоения той или иной игры будет четкое выполнения определенных требований и критериев. Но, оказалось, что это не так. Главное, чтобы игра была безопасной, веселой, не перевозбуждала, приносила пользу здоровью проводника и собаки. Для любой хорошей игры достаточно, чтобы собака понимала, когда и как отнимать, тянуть, брать, догонять, отдавать, приносить, подавать игрушку. Основная задача проводника обеспечить безопасность обоих.
Раньше игра была, как бы само по себе или, как некоторое поощрение за правильно выполненное упражнение. Отчасти это было ошибочным отношением к игре. Сейчас игра — это не только веселье и поощрение, а инструмент для воспитания питомца умениям и навыкам, необходимым в повседневной жизни”.